Im Rahmen unserer Projektpräsentation haben wir uns mit Ernährung beschäftigt.
Ein Ergebnis finden Sie mit dem Download–Link zu unserem Kochbuch, welches vegane und vegetarische Gerichte aufweist.
So können Sie leicht den Ernährungsstil der Zukunft zu verwirklichen 😉
– Marie S., Elias F., Lion B. Und Max R. aus der Klasse 9a
Lang ersehnter Gegenbesuch der Werkstatt der Lebenshilfe aus Sennfeld an unserer WRS
Hatten inzwischen unsere Mitglieder des Sozialen Arbeitskreises bereits zweimal einen kompletten Arbeitstag in Sennfeld miterleben und die Beschäftigten in den verschiedenen Produktionsbereichen näher kennen lernen dürfen, so wollten wir am 17.04.2024 endlich im Rahmen eines gemeinsamen Aktionstages einer Gruppe an jungen Erwachsenen einen Einblick in unseren schulischen Alltag liefern, aber auch durch verschiedene Aktivitäten noch besser zusammenwachsen. Im Vorfeld war schon unter unseren SozAKlern, aber auch uns betreuenden Lehrkräften Frau Türk, Herrn Nguyen und Frau Hartwich-Beck eifrig spekuliert worden, wen man endlich wiedersehen würde oder ob ein komplett neu zusammengewürfeltes Trüppchen den Weg nach Eltmann angetreten hatte.
Nachdem unsere Gäste zusammen mit ihren Bildungsbegleitern Stefan Hömer und Corina Holzinger durch unsere Chorklassen, die gerade ein Musical einstudieren, herzlich an der WRS begrüßt worden waren, „schnappte“ sich sprichwörtlich jeder SozAKler einen Gast und erkundete mit zwei weiteren Tandem-Pärchen unser Schulgebäude: Nicht nur die Ausstattung der Schule, beispielsweise in den IT-Räumen oder Kicker und Tischtennisplatten in der Aula, sondern auch der Unterricht interessierte die jungen Erwachsenen. So konnten sie u. a. einen Versuch im Chemiesaal erleben, unseren Schülern im Kunstsaal über die Schulter schauen oder auch den Einsatz von iPads im Deutschunterricht beobachten, kamen dabei aber auch mit den Lehrkräften und Schülern ins Gespräch. Nun hieß es, selbst aktiv zu werden. Schnell waren gemischte Grüppchen eingeteilt, sodass recht flott die Kochgruppe unter der Leitung von Frau Brasch sich an die Arbeit machte, da ja eine Vor-, Haupt- und Nachspeise für 35 (!) hungrige Mäuler zubereitet werden wollte. Etwas entspannter konnte es dagegen das Team angehen, das sich um das Stellen, Dekorieren und Eindecken der Tafel, an der sich alle zum gemeinsamen Mittagessen treffen würden, kümmerte und den Raum insgesamt noch stimmungsvoll herrichtete. Sehr begehrt bei unseren Gästen war die Gruppe, die gemeinsam fair gehandelte T-Shirts mit einem Logo, das für unsere tolle Kooperation stehen sollte, bedruckte. Möglich wurde dies zum einen durch den Umstand, dass unsere Schülerfirma vor einigen Jahren eine entsprechende Maschine gekauft hatte und wir in der Vorbereitung des Druckprozesses tatkräftig von den Lehrkräften Frau Müller und Herrn Fischer unterstützt wurden, aber auch zwei Schülerinnen Teil des SozAKs sind (Letícia und Larissa), die erst kürzlich im Rahmen der Projektarbeitsphase für unsere 9. Klassen selbst Shirts bedruckt hatten, zum anderen weil im Vorfeld Isabell und Tabea, ebenfalls Mitglieder unseres SozAKs, jeweils ein Logo gestaltet hatten. Isabells Version hatte sich letztlich per Abstimmung durchsetzen können. Lebhaft ging es dann beim gemeinsamen Mittagessen zu, von Berührungsängsten konnte gar keine Rede sein: Es wurde herzhaft gelacht, viel erzählt und sogar ein Battle inmitten der zum Viereck aufgestellten Tafelrunde nach dem Motto „Wer schafft die meisten Liegestütze?“ veranstaltet. Allen schmeckten sichtlich die drei zubereiteten Gänge (überbackene Käsedreiecke – Kritaraki-Auflauf mit Gemüse sowie in der Variante mit Hähnchenstreifen – Weintrauben-Dessert mit Cookies), sodass einige sich gerne nochmals einen Nachschlag am Büffet genehmigten. Da das Aufräumen in allen Gruppen sehr zügig gelang, blieb noch Zeit, um in der Aula zu kickern oder an den Tischtennisplatten Rundlauf zu spielen und sogar noch beim Wahlfach „Bogenschießen“ vorbeizuschauen. Abschließend erhielten unsere Gäste ihre zuvor bedruckten Shirts, die sie begeistert in Empfang nahmen (aus zuverlässiger Quelle wissen wir, dass bereits am nächsten Tag eines der Shirts stolz während der Arbeit in Sennfeld getragen wurde 😊). Nach so vielen gemeinsamen Erlebnissen fiel der Abschied sehr herzlich aus und der Wunsch, dies wieder einmal zu veranstalten, wurde von beiden Seiten geäußert. Auch Schüler, die nur kurz im Rahmen der Schulhausführungen Kontakt mit den Jungs und Mädels aus Sennfeld hatten, ließen über ihre Lehrkräfte ausrichten, dass doch generell viel häufiger derartige Kooperationen stattfinden sollten, um Vorurteile abzubauen, voneinander zu lernen etc. Viel zu schnell ging ein für alle ungemein bereichernder Tag zu Ende, dessen dabei gewonnenen Eindrücke noch lange nachwirk(t)en.
Autorin: Corinna Hartwich-Beck
Von ihrer besten Seite präsentierte sich unsere Schule am Samstag, 13. April. Bei strahlendem Sonnenschein empfingen wir am Vormittag etwa 150 Viertklässlerinnen und Viertklässler mit ihren Eltern.
Begrüßt wurden diese zunächst musikalisch von unseren Chorklassen 5a und 5b, bevor sich die potenziellen neuen Fünftklässlerinnen und Fünftklässler zu einer besonderen Schulhausführung auf den Weg machten. Begleitet von den Tutorinnen und Tutoren aus den höheren Jahrgangsstufen konnten die begeisterten Kinder an verschiedenen Stationen in den einzelnen Klassenzimmern und Fachräumen in den Unterricht an der Wallburg-Realschule hineinschnuppern. Mathe, Chemie, Englisch und Kunst … alles war geboten. Während die Kinder im Schulhaus unterwegs waren, wurden deren Eltern in der Aula von unserer Schulleiterin Manuela Küfner und ihrem Team über die Besonderheiten der Wallburg-Realschule informiert. Im Mittelpunkt standen die Chorklassen, das Pilotprojekt „Digitale Schule der Zukunft“ und die Maßnahmen zur Berufsorientierung, für welche die Schule mit dem Bayerischen Berufswahlsiegel ausgezeichnet wurde, aber natürlich auch das vielfältige Schulleben, das besonders vom sozialen Engagement geprägt ist. Die Schülersprecherinnen und Schülersprecher brachten es mit wenigen Worten auf den Punkt: „Wir fühlen uns hier sehr wohl!“. Individuelle Fragen konnten nach den Führungen durch das modernisierte Gebäude bei Kaffee und Kuchen geklärt werden, bevor es zum Abschluss noch für alle Pizza gab.
Die Resonanz auf diesen Tag war sowohl seitens der Kinder als auch der Eltern so positiv, dass es für viele Familien im September heißen wird „Herzlich willkommen an der Wallburg-Realschule Eltmann!“.
Constanze Büller
Eine erfreuliche große Anzahl an Schülerinnen und Schüler der 8. Jahrgangsstufe hat am 25.01.2024 erfolgreich die Ausbildung und Prüfung zur Schülerlotsin und zum Schülerlotsen absolviert.
Zusammen mit den Schülerinnen und Schülern der Mittelschule Eltmann wurden die Freiwilligen durch die beiden Polizeihauptmeister Hr. Heim und Hr. Krapf in der Theorie geschult. Bevor es in die praktische Einweisung ging, wurde die Theorie in einer Prüfung abgefragt.
Alle 14 Schülerinnen und Schüler haben die Prüfung mit sehr guten Ergebnissen bestanden. Im Praxisteil erläuterte Hr. Krapf, wie man den Fußgängerüberweg sichert, ohne sich dabei selbst zu gefährden.
Dank des ehrenamtlichen Einsatzes der Schülerlotsinnen und Schülerlotsen, die mittlerweile seit über 70 Jahren in Bayern tätig sind, kam es zu keinem schweren oder tödlichen Unfall an Fußgängerübergängen in Schulen mehr.
Ab dem Schuljahr 2024/2025 werden unsere neuen Schülerlotsinnen und Schülerlotsen auch bei uns im Einsatz sein!
Autorin: Eva-Maria Schachtner
Die Fachschaft Mathematik organisierte kurz vor der Wahlpflichtfächergruppenentscheidung in Zusammenarbeit mit den Fränkischen Rohrwerken einen Projekttag zum Thema „Technik und Praxis“.
Dabei ging es nicht nur darum, unsere Sechstklässlerinnen und Sechstklässler frühzeitig mit dem Thema „Berufsorientierung“ in Kontakt zu bringen, sondern auch darum, ihnen technische und mathematische Zusammenhänge und Strukturen in der Realität vor Augen zu führen.
Azubis – zum Teil auch von unserer letztjährigen Abschlussklasse – berichteten von den verschiedenen Berufsfeldern und nahmen die Gruppen mit in ihre Lehrwerkstatt. An Stationen zur Pneumatik, Metall- und Kunststoffverarbeitung wurden die Maschinenabläufe im Detail erklärt. So erhielten wir z. B. Einblicke in CAD-Programme, die der Ier-Zweig in wenigen Jahren auch im IT-Unterricht selbst anwenden wird. Vielleicht wurde so dem einen anderen die Wahlpflichtfächergruppe I schmackhaft gemacht?
Am Ende konnte jeder ein kleines „Mensch-ärgere-dich-nicht-Spiel“ selbst herstellen und mit nach Hause nehmen.
Die anschließende Werksführung zeigte, wie die Maschinen im Großen zum Einsatz kommen.
Da der Zutritt zum Werksgelände nur klassenweise möglich war, verbrachte eine Klasse die Zeit in Königsberg und erhielt eine Führung zur Burg – mit Blick über das riesige Werksgelände der Fränkischen. Nebenbei erfuhren wir noch spannende Infos zu dem alten Gemäuer, wie z. B. auch zu dem sehr tiefen Brunnen, in dem der Aufschlag hineingekoppten Wassers erst verzögert zu hören war.
So gelang uns ein kurzweiliger und fächerübergreifender Unterrichtsgang mit vielseitigen Eindrücken!
Wir danken der Firma Fränkische für Ihr Engagement und hoffen auf baldige Wiederholung.
Die Fachschaft Mathematik
Bettina Holzschuh