Entdecke die Welt des Experimentierens! – Wahlfach „Experimentieren“ für die 5. und 6. Klassen

Entdecke die Welt des Experimentierens! – Wahlfach „Experimentieren“ für die 5. und 6. Klassen

Bist du bereit, die Geheimnisse der Naturwissenschaften zu erforschen und spannende Experimente durchzuführen? Dann ist das Wahlfach „Experimentieren“ genau das Richtige für dich! In diesem kreativen und lehrreichen Kurs hast du die Möglichkeit, selbst zum Wissenschaftler zu werden und die Welt um dich herum auf eine ganz neue Art und Weise zu entdecken.

Unter der Leitung von Frau Schachtner-Kaiser erwarten dich verschiedene Experimente, in dem du mit ungefährlichen Materialien aus dem Alltag arbeitest. Ob Stärke, Natron oder Teebeutel – die „Zutaten“ sind ganz einfach zu finden und du kannst viele Experimente sogar zuhause nachmachen! So verwandelst du deine Küche in ein wahres Experimentier-Labor und beeindruckst deine Familie mit deinen wissenschaftlichen Entdeckungen.

Im Wahlfach „Experimentieren“ lernst du nicht nur, wie man Experimente plant und durchführt, sondern auch, wie man die Ergebnisse auswertet. Dies fördert nicht nur dein Interesse an den Naturwissenschaften, sondern bereitet dich auch optimal auf den fachlichen Unterricht in höheren Klassen vor. Hier kannst du deinen Wissensdurst stillen und Antworten auf all die Fragen finden, die dir im Alltag begegnen.

In diesem Schuljahr haben wir bereits viele spannende Experimente durchgeführt, wie die Herstellung von verschiedenen „Slime-Rezepten“ und das Testen von nicht-newtonschen Flüssigkeiten. Im Laufe des Schuljahres sollen noch das Herstellen von Knete und kinetischem Sand dazu kommen und Kristalle gezüchtet werden.

Lass dich von unseren Fotos und Videos inspirieren. 

Fr. Schachtner-Kaiser

YouTube

Mit dem Laden des Videos akzeptieren Sie die Datenschutzerklärung von YouTube.
Mehr erfahren

Video laden

YouTube

Mit dem Laden des Videos akzeptieren Sie die Datenschutzerklärung von YouTube.
Mehr erfahren

Video laden

Netzroller, Topspin, Kantenball – die Zelluloidkugeln sausten nur so über die fünf Tischtennisplatten

Netzroller, Topspin, Kantenball – die Zelluloidkugeln sausten nur so über die fünf Tischtennisplatten

Auf Initiative unseres Schulleiters, Herrn Greb, der selbst begeistert Tischtennis spielt, veranstaltete die SMV im Rahmen der Woche der Gesundheit und Nachhaltigkeit am 18.10.2024 ein Tischtennis-Turnier für unsere 5. und 6. Klassen.

Nach einer kurzen Erklär-Runde zum Spielplan und zur Auffrischung der geltenden Spielregeln durch Herrn Greb spielten sich unsere 43 Teilnehmer (fünf Mädels und 38 Jungs) in der Aula erst einmal ein bisschen ein, bevor die ersten fünf Matches starteten. Wurden anfangs viele Begegnungen nach zwei Sätzen beendet, häuften sich im Turnierverlauf die Partien, in denen ein dritter, nämlich ein Entscheidungssatz notwendig wurde. Zusätzlich ging es dann noch mehrmals in die Satzverlängerung, da sich unsere Spielerinnen und Spieler nichts zu schenken hatten, schnitten, schmetterten … – während der 2. Pause zusätzlich noch angeheizt durch lautstark mitfiebernde Klassenkameraden, die die Gelegenheit zum Zuschauen sehr gerne nutzten. Zuletzt ließ es sich Herr Greb nicht nehmen, mit Johann Jäger, dem Gewinner unter den Jungs, ein paar Ballwechsel zu präsentieren.

In der 6. Stunde konnte schließlich nach einem großartigen, packenden Turniervormittag die Siegerehrung stattfinden, bei der alle Teilnehmer mit kleinen Sachpreisen für ihren sportlichen Einsatz belohnt wurden. Durften sich die Drittplatzierten neben einer Urkunde über Textmarker-Sets und schicke Geldbeutel freuen, erhielten die Zweitplatzierten neben einer Urkunde ebenfalls Geldbeutel und wahlweise einen USB-Stick oder ein Handyband. Unsere Turniergewinner nahmen ihre Urkunde, einen USB-Stick bzw. ein Handyband sowie eine Sporttasche, aber auch jeweils einen Wanderpokal aus den Händen unseres Schulleiters entgegen.

Und hier unsere Sieger im Überblick:

Mädchen:

  • 1. Platz: Victoria Helmreich, 6a
  • 2. Platz: Emma Mahr, 5a
  • 3. Platz: Antonia Kager, 5a

Jungen:

  • 1. Platz: Johann Jäger, 6c
  • 2. Platz: Lukas Görl, 5c
  • 3. Platz: Oskar Link, 6d

Herzlichen Glückwunsch!!!

Ein riesiges Kompliment geht an dieser Stelle an all die Mädels, die wirklich klasse mitgefightet und es ihren männlichen Gegnern mitunter sehr schwer gemacht hatten. Beim nächsten Mal möchten wir noch mehr Mädels sehen, die begeistert ihren Tischtennisschläger schwingen! Traut euch!

Autorin: Corinna Hartwich-Beck

Wahlfach Mountainbike

Wahlfach Mountainbike

Im Wahlfach Mountainbike werden die Schüler und Schülerinnen ab der 7. Klasse mit Technikübungen auf den Einsatz im Gelände vorbereitet.

Bei den anschließenden Ausfahrten werden die Kenntnisse erprobt und ausgeweitet. Sofern es organisatorisch umsetzbar ist, erfolgt die Teilnahme an den Regionalentscheiden mit der Möglichkeit zur Qualifikation für das Landesfinale.

Ein Highlight wird die Ausfahrt zum Bike-Cafe-Messingschlager nach Baunach sein, wo eine Führung durch das Lager veranstaltet wird und ein Besuch des Bike-Parks eingeplant ist.

Zum Abschluss des Schuljahres ist ein 3-tägiger Aufenthalt am Ochsenkopf geplant.

YouTube

Mit dem Laden des Videos akzeptieren Sie die Datenschutzerklärung von YouTube.
Mehr erfahren

Video laden

YouTube

Mit dem Laden des Videos akzeptieren Sie die Datenschutzerklärung von YouTube.
Mehr erfahren

Video laden

YouTube

Mit dem Laden des Videos akzeptieren Sie die Datenschutzerklärung von YouTube.
Mehr erfahren

Video laden

Sicher unterwegs auf dem Schulweg – Verkehrserziehung für die 5. Klassen

Sicher unterwegs auf dem Schulweg – Verkehrserziehung für die 5. Klassen

In der dritten Schulwoche fand für alle 5. Klassen die Aktion „Hallo Auto“ statt, die dankenswerterweise von der Stiftung ADAC angeboten wird. In spielerischer Weise lernten die Schülerinnen und Schüler, sich sicher im Verkehr zu bewegen, um den neuen Schulweg zur Wallburg-Realschule unfallfrei zu bewältigen. 

Zuerst mussten alle Kinder den Anhalteweg eines fahrenden Autos abschätzen. Nach der Durchführung der Bremsung wurde deutlich, wie falsch die Anhaltewege eingeschätzt wurden. Daher wurde die Formel „Reaktionsweg + Bremsweg = Anhalteweg“ erarbeitet und im Brainstorming gesammelt, welche Faktoren den Reaktionsweg beeinflussen. Handynutzung, Telefonieren, Musik hören und Essen waren nur einige Beispiele, die genannt wurden. 

Danach wurde die richtige Position des Sicherheitsgurtes an verschieden großen Schülerinnen und Schülern erklärt. Dieses Wissen konnte anschließend angewendet werden. Jedes Kind durfte einzeln auf dem Beifahrersitz bzw. der Rückbank des ADAC-Fahrzeuges Platz nehmen. Auf der abgesperrten Straße beschleunigte die ADAC-Mitarbeiterin das Auto auf ca. 10-15 km/h und führte dann eine Vollbremsung durch. Dadurch konnten alle hautnah erleben, welche Kraft bei einer Vollbremsung auf den Körper wirkt. Wie eine Vollbremsung ohne Gurt ausgehen kann, konnten die Schüler und Schülerinnen dann noch in einem eindrucksvollen Versuch beobachten, als der ADAC-Kuschelbär nicht angeschnallt auf dem Beifahrersitz saß und beim Bremsen mit voller Wucht an die Windschutzscheibe des Autos geschleudert wurde.

Wir bedanken uns bei der ADAC-Stiftung für die Durchführung!

Eva-Maria Schachtner-Kaiser

Nur mal kurz die Welt retten – oder: Was ist eigentlich der Earth Overshoot Day?

Nur mal kurz die Welt retten – oder: Was ist eigentlich der Earth Overshoot Day?

Einst (2011) trällerte Tim Bendzko, er müsse „nur noch kurz die Welt retten“, Ende Juli standen unsere achten Klassen im Rahmen ihrer Woche der Alltagskompetenzen vor dieser schwierigen Aufgabe. Es galt, in die Rolle von Ländervertretern zu schlüpfen, Materialien und Ressourcen für das eigene Land zu erspielen und am Ende – hoffentlich – den Untergang des Planeten Erde durch den Klimawandel zu verhindern. Mit Feuereifer machten sich unsere Schülerinnen und Schüler der 8a, 8b, 8c und 8d an die Teamspiele, wo es beispielsweise darum ging, ein Stock Holz nur mit den Füßen weiterzugeben. Doch wer glaubt, es ginge nur um planvolles Erwirtschaften von Gütern, der täuscht sich – wie in der echten Politik wurde auch Diplomatie mit den anderen Ländern betrieben, es wurden in der Klimakonferenz Kompromisse eingegangen, aber auch eiskalt Hinterhalte und Täuschungsmanöver durchgezogen, um am Ende als Sieger dazustehen. Abschließend stand eine Diskussionsphase auf dem Programm, in der es nicht nur darum ging, den Spielverlauf zu reflektieren, sondern auch darum ging, Parallelen zur realen Welt zu erkennen. Dabei ging es unter anderem um den Earth Overshoot Day, der anzeigt, an welchem Tag im Jahr ein Land nicht mehr nachhaltig lebt, da es Ressourcen verbraucht, die nicht oder nicht schnell genug nachwachsen. Im Jahr 2023 lag dieser Tag weltweit beim 2. August, aber je nach Land variiert der Tag sehr stark – von Qatar, das 2024 bereits am 11. Februar den Overshoot Day erreichte, bis zu Ländern auf dem afrikanischen Kontinent, die überhaupt keinen Overshoot Day haben, da sie weniger Ressourcen verbrauchen, als sich erholen. Und Deutschland? Das lag übrigens 2024 beim 2. Mai.

– Kirsten Christiansen

2. Kooperationsaktion der Wertebotschafterinnen Marie und Amelie erneut ein voller Erfolg!

2. Kooperationsaktion der Wertebotschafterinnen Marie und Amelie erneut ein voller Erfolg!

„WERT-voller Tag – jeden Tag!“ – so lautete der Titel des Workshops, der an der Wallburg-Realschule Eltmann am 16.07.2024 zum zweiten Mal klassenweise für alle Siebtklässler von Marie Schuberth, ausgebildete Wertebotschafterin an der WRS, gemeinsam mit ihrer Kooperationspartnerin Amelie Hartken von der Wilhelm-Sattler-Realschule in Schweinfurt durchgeführt wurde. Tatkräftig unterstützt wurden die beiden durch Lasse Köbrich und Isabell Palasti, Mitglieder des Eltmanner Werte-Teams, sowie Jana Bäuerlein, die im Vorjahr ihren Abschluss gemacht hatte und bewusst ihren freien Tag auf diesen Termin gelegt hatte, um nochmals aktiv an dieser schulübergreifenden Aktion mitzuwirken. 

Eingangs wurde in allen 7. Klassen geklärt, was man überhaupt unter dem Begriff „Wert“ versteht, ehe das Moderations-Quartett (Lasse und Isabell unterstützten Marie, Amelie und Jana nämlich jeweils abwechselnd in zwei Klassen) im Verlauf der jeweils 45-minütigen Einheit auf Interaktion setzte: Jeder einzelne Schüler sollte den für ihn persönlich wichtigsten Wert benennen und anschließend die getroffene Wahl auch begründen, wobei wirklich ausgesprochen reflektierte Aussagen gemacht wurden. Um diese individuellen Werte zu visualisieren und auch als Vorsatz in das nächste Schuljahr mitzunehmen, hielt jeder Siebtklässler seinen Wert schriftlich mit seinem daneben platzierten, bunten Fingerabdruck auf einer Leinwand fest, die ab September dann im jeweiligen Klassenzimmer aufgehängt wird. Einmal mehr führten die Vier routiniert und völlig frei durch ihre Werteschulung, bewiesen Flexibilität und Spontanität, um von den Siebtklässlern in den Raum geworfene Aussagen mit Hilfe von dazu passenden Beispielen zu konkretisieren oder auch einmal einem vorwitzigen Schüler sprichwörtlich einen Spiegel vorzuhalten – so sieht gelebte Werte-Erziehung aus: „actio – reactio.“ Für Kurzweile sorgte zudem der zweimalige Einsatz von Mentimeter, um mit Hilfe dieses Abstimmungstools z. B. zu ermitteln, wie jeder Einzelne zu mehr Sauberkeit an seiner Schule beitragen könne, woraus wiederum eine Challenge abgeleitet wurde. Aber auch Werte wie „Gesundheit“ wurden von den Wertebotschafterinnen und den Werte-Team-Mitgliedern thematisiert, um insbesondere für psychische Probleme von Mitschülern zu sensibilisieren, Empathie zu stärken oder auch bewusst zu machen, wo man denn Hilfe erhalten könne. Dabei wurde aber nicht einfach referiert, sondern gemeinsam mit den jüngeren Schülern überlegt, wurden aber auch persönliche Tipps/Lösungsideen von ihnen eingefordert. Aufgelockert wurde die Lerneinheit u. a. durch den Impuls „Hast du heute schon ein Kompliment gegeben? 😊“. Am Ende des Workshops boten Marie und Amelie einen Einblick in ihre Ausbildung als Wertebotschafterin Im Rahmen der Initiative „Werte machen Schule“ und präsentierten ein Video, das sie während ihrer Ausbildungswoche in Leinach im Vorjahr erstellt hatten und die Message „Wir sagen NEIN zu Respektlosigkeit!“ vermittelt. Abschließend betonte das Moderations-Quartett, dass ohne Werte eine Gesellschaft bzw. Gemeinschaft nicht funktionieren könne, und appellierte, deshalb auch in der Schulfamilie ganz bewusst Werte wie „Respekt“, „Toleranz“ oder „Höflichkeit“ zu leben.

Am 23.07.2024 besuchte schließlich Marie Amelie an der Wilhelm-Sattler-Realschule in Schweinfurt, um gemeinsam mit ihr in den 7. Klassen diesen Workshop durchzuführen. Auch hier stießen die beiden Wertebotschafterinnen auf durchweg positive Resonanz und konnten die jüngeren Schüler für ihr Vorhaben, sich die Bedeutung bestimmter Werte immer wieder in Erinnerung zu rufen und an sich selbst auch zu arbeiten, gewinnen. Angesichts dessen steht einer Fortsetzung der Kooperation zwischen Eltmann und Schweinfurt auch im Schuljahr 2024/25 nichts im Wege.

Autorin: Corinna Hartwich-Beck