Wertvolle Zusammenarbeit: Zwei Realschulen, ein gemeinsames Ziel

Wertvolle Zusammenarbeit: Zwei Realschulen, ein gemeinsames Ziel

Was sind Werte und welche sind uns besonders wichtig? Mit diesen grundlegenden Fragen startete der Workshop, den die engagierten Wertebotschafterinnen Marie Schuberth von der Wallburg-Realschule in Eltmann und Amelie Hartken von der Wilhelm-Sattler-Realschule in Schweinfurt am 11.02.2025 in Eltmann leiteten. Die beiden Schülerinnen hatten sich vor zwei Jahren während ihrer fünftägigen Ausbildung zur Wertebotschafterin kennen gelernt und setzen sich seither mit großem Engagement für die Wertebildung an ihren Schulen ein. Als Co-Moderatorin kam bereits Maries Nachfolgerin Lenya Zösch zum Einsatz, die vor Kurzem ihre Botschafter-Ausbildung abgeschlossen hatte. Aber auch Lasse Köbrich, ein langjähriges Mitglied des Eltmanner Werte-Teams, übernahm den Part des Co-Moderators in den 45-minütigen Schulungseinheiten.

Seit 2023 gestalten Marie und Amelie alljährlich gemeinsam Workshops, die sowohl an der Wallburg- als auch an der Wilhelm-Sattler-Realschule stattfinden und speziell für die 7. Jahrgangsstufe konzipiert sind. Ziel ist es, die Schülerinnen und Schüler für die Bedeutung von Werten zu sensibilisieren. Nach einer kurzen theoretischen Einführung, in der geklärt wird, was man unter Werten versteht und welche Werte in unserer Gesellschaft eine zentrale Rolle spielen, dominieren interaktive Übungen, die von den Siebtklässlern begeistert angenommen werden.

Ein besonders prägender Moment des Workshops ist die Reflexion über persönliche Werte: Jeder Schüler wählt einen für ihn besonders wichtigen Wert aus, verewigt ihn auf einer Leinwand und bestätigt diesen symbolisch mit einem bunten Fingerabdruck. Das daraus entstandene Kunstwerk soll als tägliche Erinnerung an die gemeinsame Wertebasis der Klasse dienen.

Zum Abschluss wird eine kleine, aber wirkungsvolle Geste in den Mittelpunkt gerückt: Hast du heute schon jemandem ein ehrliches Kompliment gemacht? Denn Wertschätzung und Anerkennung sind essenzielle Bausteine für ein harmonisches Miteinander.

Besonders stolz waren Marie und Amelie darauf, ihre wertvolle Arbeit exakt eine Woche später – am 18.02.2025 – beim Unterfränkischen Wertetag in Würzburg präsentieren zu dürfen. Vor einem interessierten Publikum aus Lehrkräften sowie Wertebotschafterinnen und -botschaftern verschiedener Schularten gewährten sie spannende Einblicke in ihre Aktivitäten. Das Feedback war durchweg positiv – und nicht nur das: Die inspirierende Energie der beiden übertrug sich unmittelbar auf die Teilnehmenden, sodass in der Abschlussrunde bereits erste Ideen für neue Werteprojekte an anderen Schulen entstanden.

Mit ihrem Engagement zeigen Marie und Amelie eindrucksvoll, dass Wertebildung keine trockene Theorie ist, sondern aktiv gestaltet werden kann und dabei sogar richtig Spaß macht!

Corinna Hartwich-Beck

Lenya und Lisa wollen nicht nur über Werte reden, sondern auch anpacken.

Lenya und Lisa wollen nicht nur über Werte reden, sondern auch anpacken.

Herzlichen Glückwunsch an die frisch ausgebildeten Wertebotschafterinnen!

Seit dem Schuljahr 2018/19 geht Bayern neue Wege bei der Werteerziehung. Die Schülerinnen und Schüler werden stärker als zuvor direkt in die Wertearbeit an den bayerischen Schulen miteinbezogen. Im Regierungsbezirk Unterfranken war es nun wieder soweit, dass 27 Jugendliche aus der 8. oder 9. Jahrgangsstufe aller Schularten im Rahmen der Initiative „Werte machen Schule“ an der Ausbildung zum Wertebotschafter bzw. zur Wertebotschafterin teilnehmen durften. Aus dem Landkreis Haßberge waren Lenya Zösch von der Wallburg-Realschule in Eltmann sowie Lisa Pechtold von der Jacob-Curio-Realschule in Hofheim dazu ausgewählt worden, sich vom 27.01.2025 bis einschließlich 31.01.2025 im Schullandheim in Leinach ausbilden zu lassen. Hier erwarben beide Achtklässlerinnen Basiskompetenzen zur Wertebildung, Kommunikationsfähigkeit und Projektmanagement, entwickelten aber auch praxis- und schülerorientierte Projektideen zur Wertebildung an ihren eigenen Schulen, die sie am 31.01. im Rahmen der feierlichen Abschlussveranstaltung mit geladenen Gästen aus der Kommunalpolitik, Schulleitern und Betreuungslehrkräften gemeinsam mit den anderen Wertebotschaftern auch sehr überzeugend präsentierten. Lenya und Lisa erhielten im Anschluss in Anwesenheit von Stefan Greb, Schulleiter der Wallburg-Realschule, sowie von Frank Ziegler, Stellvertretender Schulleiter der Jacob-Curio-Realschule, ihre Urkunden aus den Händen von David Amthor, dem Vertreter des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus. Inzwischen blicken Lenya und Lisa begeistert auf eine intensive, aber auch ungemein bereichernde Ausbildungswoche zurück und freuen sich mit Unterstützung ihrer Betreuungslehrkräfte Corinna Hartwich-Beck und Isabell Schnös darauf, den Blick auf gelebte Werte an ihren Schulen noch weiter zu schärfen. Während Lenya bereits in die Fußstapfen von zwei erfolgreich ausgebildeten Wertebotschafterinnen tritt, die ein Werte-Team schon etabliert haben, welches auch eine mehrjährige Kooperation mit der Wertebotschafterin und deren Betreuungslehrkraft von der Wilhelm-Sattler-Realschule in Schweinfurt pflegt, startet Lisa als Neuling hochmotiviert durch.

Corinna Hartwich-Beck

„Hey Mr. Plattenspieler, hier wird gemobbt!“

„Hey Mr. Plattenspieler, hier wird gemobbt!“

Diesen Song frenetisch singend und Wischmobs inmitten des Publikums schwingend – quasi als Putzkolonne – eröffneten die drei Akteure von thevo aus Nürnberg einen ganz besonderen Theatervormittag für unsere Sechstklässler am 15.01.2025. Zuletzt hatten Schauspieler dieses Ensembles im Jahr 2017 an unserer WRS gastiert und überzeugten nun mit dem komplett neuinszenierten interaktiven Theaterstück „Donnerstag“ ihre Zuschauer.

Ulrike Reinhold, Irfan Taufik und Margret Bernreuther schlüpften gekonnt in eine Vielzahl von Rollen und erzählten eine mitreißende Geschichte rund ums Thema „Mobbing“, indem sie gezielt verschiedene Spielarten von Mobbing in einer Testwelt, der Grillparzer-Schule, platzierten.

Im Zentrum des Stücks steht der pflichtbewusste und hilfsbereite Sechstklässler Daffner, der von seinen beiden Mitschülerinnen Yllub und Stiefken immer wieder auf unterschiedliche Weise schikaniert wird. Stiefken, die zu Beginn des Stücks noch eine oberflächliche Freundlichkeit zeigt, ist auf Social Media sehr aktiv und instrumentalisiert diese Plattform später für ihre Intrigen. Als Yllub neu in die Klasse kommt, eskaliert die Situation: Gemeinsam mit Stiefken setzt sie Daffner fortwährend und planmäßig unter Druck, schreckt auch nicht davor zurück, durch gezielt geäußerte Behauptungen den Schulleiter manipulieren zu wollen.

Belebt wird die Handlung durch authentische Szenen, in denen auch wichtige Bezugspersonen der Schüler wie der Schulleiter Herr Fech, die Schulsozialarbeiterin Frau Altmann, der Klassleiter Herr Grollinger sowie Daffners Mutter, aber auch die Eltern der Täterinnen eine zentrale Rolle spielen.

Doch besonders eindrucksvoll gestaltete sich das Ganze durch die aktive Einbindung der Zuschauer: Unsere Schülerinnen und Schüler konnten selbst Teil des Geschehens werden, indem sie in verschiedenen Szenen Rollen wie die der Schulsozialarbeiterin, des Schulleiters oder der Erziehungsberechtigten übernahmen. So wurden sie nicht nur zu Beobachtern, sondern auch zu Mitgestaltern des Geschehens.

Darüber hinaus bot das Stück viel Raum für Diskussion und Reflexion: In gemeinsamen Abstimmungen bewerteten die Schülerinnen und Schüler das Verhalten der Protagonisten, überlegten, welche Alternativen sich im Einzelnen anböten, und erarbeiteten Ideen für sinnvolle Konsequenzen, die tatsächlich greifen würden. Diese interaktiven Elemente sorgten dafür, dass das Thema „Mobbing“ nicht nur auf der Bühne behandelt, sondern auch in den Klassenraum und somit in die Lebenswelt unserer Sechstklässler getragen wurde, um sie nicht nur zu unterhalten, sondern insbesondere zu sensibilisieren und dazu zu ermutigen, Verantwortung zu übernehmen und füreinander einzustehen, sich aber auch nicht zu scheuen, Erwachsene, seien es die Eltern oder auch die Lehrkräfte, ins Vertrauen zu ziehen und mit in die Pflicht zu nehmen.

Besonderer Dank geht an dieser Stelle an Hannes, Zoey, Paula, Marie, Philipp, Samantha und Dominik, die sich trauten, auf der Bühne ins Geschehen einzugreifen und dabei durchaus große Spontanität beweisen mussten.

Corinna Hartwich-Beck

Grund- und Realschüler tragen den Zauber der Vorweihnachtszeit in die Tagespflege-Einrichtung CuraVivum in Eltmann

Grund- und Realschüler tragen den Zauber der Vorweihnachtszeit in die Tagespflege-Einrichtung CuraVivum in Eltmann

Nachdem bereits im Vorjahr erstmals während der Adventszeit gemeinsam Mädchen und Jungen der Johann-Baptist-Graser Grundschule mit Mitgliedern des Sozialen Arbeitskreises der Wallburg-Realschule in der Tagespflege CuraVivum musiziert hatten, war es am 16.12.2024 wieder soweit: Die Schüler der Klasse 4a mit ihrer Klassenlehrerin Stefanie Sokolowski und Realschüler aus den Jahrgangsstufen 7 bis 10 in Begleitung ihrer Lehrkräfte, Duc Nguyen sowie Corinna Hartwich-Beck, schenkten den Senioren mit einem liebevoll gestalteten vorweihnachtlichen Programm kleine Glücksmomente.

Mit traditionellen Weihnachtsliedern wie „Fröhliche Weihnacht überall“, „Kling Glöckchen, kling“, „Zünd ein Licht an“ oder „Jingle Bells“ versetzten die Kinder und Jugendlichen nicht nur die älteren Herrschaften, sondern auch das Pflegepersonal in festliche Stimmung. Besonders berührte die Anwesenden der Augenblick, als beim Song „Lichterkinder – Singen zur Weihnacht“, bei dem die Viertklässler auch ihr Rap-Talent unter Beweis stellten, einzelne Senioren Tränen der Rührung nicht zurückhalten konnten. Spätestens beim Klassiker „Wir sagen euch an den lieben Advent“ stimmte sogar der eine oder andere Zuhörer begeistert mit ein.

Als kleine Geschenke überreichten im Anschluss die Grundschüler liebevoll gebastelte Fenstersterne an die Klienten der Tagespflege, während die Realschüler handgefertigte Weihnachtskarten und Fairtrade-Schokonikoläuse, gesponsert von der Schülermitverantwortung, verteilten. Auch die Mitarbeiterinnen der Tagespflege, die mit viel Herzblut die älteren Herrschaften betreuen, hatte man nicht vergessen: Sie durften sich kunstvoll gegossene Engel, Sterne und Herzen aus Gips als Zeichen der Wertschätzung aussuchen, die eine Schülerin des Sozialen Arbeitskreises gemeinsam mit ihrer Mutter beigesteuert hatte.

Das Pflegepersonal unter der Leitung von Nadine Then ließ es sich wiederum nicht nehmen, die jungen Besucher zu belohnen bzw. zu überraschen: Kinderpunsch, selbst gebackene Amerikaner und verschiedene Tüten mit weihnachtlichen Leckereien sorgten für leuchtende Augen.

Diese Begegnung bewies eindrucksvoll, wie verbindend und bereichernd der Austausch zwischen Generationen in der Adventszeit sein kann. Knapp drei Schulstunden voller Musik, Besinnlichkeit und gegenseitiger Wertschätzung – ein lebendiges Beispiel für gelebten Gemeinschaftssinn und weihnachtlichen Zauber.

Autorin: Corinna Hartwich-Beck

Ein Riesen-Dankeschön an unsere tollen Schüler – Ihr seid die wahren Weihnachtswichtel!!!

Ein Riesen-Dankeschön an unsere tollen Schüler – Ihr seid die wahren Weihnachtswichtel!!!

Betrat man am 09.12.2024 zwischen 10:45 Uhr und 11:15 Uhr das Schulgebäude, so konnte schnell der Eindruck entstehen, dass hier eine Zweigstelle des Christkinds eingerichtet sein könnte, da zahlreiche Weihnachtswichtel alias Tutoren, Mitglieder des Sozialen Arbeitskreises und der Umwelt-AG, Klassen- wie auch Schülersprecher durch das Treppenhaus wirbelten, bepackt mit Weihnachtsgeschenken für 120 Bedarfsgemeinschaften, die Kunden der Eltmanner Tafel sind, wobei die Personenanzahl vom Alleinstehenden bis zur achtköpfigen Familie reicht. Gemeinsam mit Schulleiter Stefan Greb und den Lehrkräften Frau Blöchl, Frau Brasch, Frau Hartwich-Beck, Frau Türk und Herrn Nguyen überreichten sie schließlich unter dem Weihnachtsbaum in der Aula insgesamt 130 weihnachtlich gestaltete Tüten an Frau Lederer und Herrn Scheuring, die das Organisationsteam der Haßfurter Außenstelle vertreten.

Bereits zum 17. Mal hatten in den vergangenen Wochen Schüler aller Jahrgangsstufen, aber auch unsere Sekretärinnen und das Kollegium fleißig dazu beigetragen, gebrauchte Papiertüten – von einem Klassensprecherteam und Mitgliedern der Umwelt-AG im Sinne der Nachhaltigkeit liebevoll dekoriert – mit Schokolade, Lebkuchen, Schokonikolaus, Bodylotion, Duschgel, Handcreme, Zahnpasta und Zahnbürsten zu füllen. Denn diese Artikel waren zuvor auf Herrn Scheurings „Wunschliste“ vermerkt worden. Da die Anzahl der Kunden ähnlich hoch wie im Vorjahr geblieben war, hatte unsere Schulfamilie alles darangesetzt, die benötigte Anzahl an Tüten zu erreichen und alle mit persönlich gestalteten Weihnachtsgrußkarten zu versehen. Tatsächlich gelang uns eine Punktlandung, wie sich bei der Übergabe herausstellen sollte. Absoluter Spitzenreiter, was die Spendierfreudigkeit betraf, waren die Klassen 5a und 5d, die jeweils acht Weihnachtstüten beisteuerten.

Zusätzlich hatten unsere Klassensprecher beschlossen, erneut auch die kleinen Kunden des Tafelladens zu überraschen. Aus organisatorischen Gründen von Seiten des Tafel-Teams konnten für die verschiedenen Altersgruppen keine exakten Zahlen übermittelt werden, die notwendig gewesen wären, um alle Kinder und Jugendlichen altersgemäß beschenken zu können, weshalb man sich darauf einigte, dass innerhalb des Kollegiums eine begrenzte Anzahl an gut erhaltenen Spielsachen wie Puzzles, Bücher, Experimentierkästen, Gesellschaftsspiele, aber auch Holzspielzeug und eine Mini-Spielzeug-Motorsäge gesammelt werden durfte.

Die Tutoren hatten zudem – gemeinsam mit ihren Lehrkräften Frau Blöchl und Frau Schmitt – die Entscheidung getroffen, den Erlös aus den großzügigen Elternspenden anlässlich des Herbstfestes, den sie in früheren Jahren immer als Finanzspritze der SMV zum Organisieren der Geschenke zur Verfügung gestellt hatten, direkt in Form eines Barschecks über 300 € sowie für die 12- bis 17-Jährigen (25 Jungs und 25 Mädels) Kosmetik- und Pflegeartikel im Gesamtwert von 170 €, nachhaltig verpackt in selbstgebastelten Tüten der Umwelt-AG, zu überreichen. Frau Lederer und Herr Scheuring versprachen noch vor Ort, dass sie mit der Barspende beispielsweise Milch, Mehl, Nudeln oder Konserven finanzieren würden, da sie diese aufgrund ihrer langen Haltbarkeit kaum von den Supermärkten erhielten. Beide zeigten sich sichtlich begeistert von der großen Spendenbereitschaft unserer Schulfamilie, als gemeinsam die Weihnachtsgeschenke in den Transporter des Tafelladens verladen wurden. Zusätzlich betonten sie, wie groß die Freude zahlreicher Kunden auch im letzten Jahr über die selbst gebastelten Weihnachtskarten, die jeder Tüte beigelegt waren, gewesen sei.

Am Folgetag, dem 10.12.2024, sowie eine Woche später, am 17.12.2024, nutzten Mitglieder des Sozialen Arbeitskreises in der Zeit von 13:15 Uhr bis 16:00 Uhr die Gelegenheit, während der regulären Ausgabe persönlich alle Spenden an die großen und kleinen Tafelkunden übergeben zu können: Im Innenhof des Anwesens verteilten sie an einem eigens für sie hergerichteten, weihnachtlich dekorierten Stand unsere gespendeten Familientüten sowie die von den Tutoren finanzierten Präsente für die Jugendlichen. Dabei konnten sie aus nächster Nähe erleben, wie groß die Dankbarkeit und Freude über die Spendenbereitschaft unserer Schulfamilie ist. Schwer beeindruckte dabei z. B. die Begeisterung eines kleinen Mädchens, das am selben Tag Geburtstag hatte und ganz aufgeregt in unserer Spielzeugkiste wühlte, bis es sich für ein Puzzle entschied. Nicht weniger emotional verliefen Begegnungen mit verschiedenen Frauen, die trotz sprachlicher Barrieren sich herzlich bedankten und auf Deutsch frohe Weihnachten wünschten. Ein älterer Herr schwärmte beim Anblick der Tüten davon, dass er seine letztjährige Weihnachtskarte noch immer im Wohnzimmer hängen habe, zu der sich nun die nächste gesellen würde. Wiederum ein kleiner, pfiffiger Junge war es, der beim Abschied überhaupt nicht mehr mit dem Winken aufhören wollte und über beide Ohren verschmitzt grinste, sodass auch unsere SozAKler ordentlich schmunzeln mussten.

Vielen lieben Dank an Norbert Scheuring und Jutta Lederer an dieser Stelle auch für das Verköstigen mit Tee, Kinderpunsch sowie leckeren, selbstgebackenen Gewürzschnitten während der Ausgabezeit und die kurzweiligen Gespräche mit Ihnen und Ihren ehrenamtlichen Helferinnen!

Autorin: Corinna Hartwich-Beck

Entdecke die Welt des Experimentierens! – Wahlfach „Experimentieren“ für die 5. und 6. Klassen

Entdecke die Welt des Experimentierens! – Wahlfach „Experimentieren“ für die 5. und 6. Klassen

Bist du bereit, die Geheimnisse der Naturwissenschaften zu erforschen und spannende Experimente durchzuführen? Dann ist das Wahlfach „Experimentieren“ genau das Richtige für dich! In diesem kreativen und lehrreichen Kurs hast du die Möglichkeit, selbst zum Wissenschaftler zu werden und die Welt um dich herum auf eine ganz neue Art und Weise zu entdecken.

Unter der Leitung von Frau Schachtner-Kaiser erwarten dich verschiedene Experimente, in dem du mit ungefährlichen Materialien aus dem Alltag arbeitest. Ob Stärke, Natron oder Teebeutel – die „Zutaten“ sind ganz einfach zu finden und du kannst viele Experimente sogar zuhause nachmachen! So verwandelst du deine Küche in ein wahres Experimentier-Labor und beeindruckst deine Familie mit deinen wissenschaftlichen Entdeckungen.

Im Wahlfach „Experimentieren“ lernst du nicht nur, wie man Experimente plant und durchführt, sondern auch, wie man die Ergebnisse auswertet. Dies fördert nicht nur dein Interesse an den Naturwissenschaften, sondern bereitet dich auch optimal auf den fachlichen Unterricht in höheren Klassen vor. Hier kannst du deinen Wissensdurst stillen und Antworten auf all die Fragen finden, die dir im Alltag begegnen.

In diesem Schuljahr haben wir bereits viele spannende Experimente durchgeführt, wie die Herstellung von verschiedenen „Slime-Rezepten“ und das Testen von nicht-newtonschen Flüssigkeiten. Im Laufe des Schuljahres sollen noch das Herstellen von Knete und kinetischem Sand dazu kommen und Kristalle gezüchtet werden.

Lass dich von unseren Fotos und Videos inspirieren. 

Fr. Schachtner-Kaiser

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