Schon allein die Fahrt mit dem ICE von Bamberg nach München war für die Schülerinnen und Schüler der Klassen 7d und 8d ein Erlebnis, doch was uns in der Kunsthalle München erwartete, war wirklich beeindruckend.

Digital by Nature ist der Titel einer großen Ausstellung des französischen Künstlers Miguel Chevalier, der sich mit der Verbindung von Technologie, Natur und Kunst durch den Einsatz von Computern, KI, Robotik und Algorithmen beschäftigt. 

In interaktiven Räumen und Klangwelten konnten wir in Farben und Formen eintauchen und die Ideen dahinter entdecken: das Spiel mit grundlegenden Elementen der analogen und der digitalen Welt – Zellstrukturen und Pixel, um das Unsichtbare sichtbar zu machen.

Die anschließende Erkundung von München zwischen Theatinerkirche, Marienplatz und Stachus rundete unseren schönen und erlebnisreichen Tag ab.

Constanze Büller

Architekturwettbewerb für Schülerinnen und Schüler

Auf enorme Resonanz ist der inzwischen vierte Architekturwettbewerb „bauwärts“ für Schülerinnen und Schüler gestoßen. Unter dem Titel „Kleine Bauten – große Wirkung: Architektur in einer Welt des Wandels“ nahmen 15.000 bayerische Schülerinnen und Schüler teil.

Gesucht war ein Entwurf im Maßstab 1:50, der dem Engagement für Klima und Gesellschaft eine gute Form gibt. Grundlage war die Neue Leipzig-Charta, an deren Rahmenbedingungen für gerechte, produktive und grüne Städte im Interesse des Gemeinwohls sich die Schülerinnen und Schüler bei ihren Projekten orientieren sollten. Im Mai 2025 wurden eine Vorauswahl von 700 Modellen seitens einer renommierten Jury diskutiert und insgesamt 9 Preise, 5 Sonderpreise und 11 lobende Erwähnungen vergeben.

Aus den 700 eingereichten Arbeiten, wurden wiederum 100 ausgesucht, die nun in der Nürnberger Architektenkammer ausgestellt werden.

Das Modell von Jan Wirz und Jacob Eville, jetzt 8a, ist dabei! Ihr Modell zeigt einen kleinen Pavillon, der ein öffentliches Fitnessstudio beherbergt, in welchem durch das Sporttreiben Strom erzeugt wird.

Constanze Büller

Besuch im Museum Georg Schäfer

900 Gemälde, nur für uns – so schien es, als wir am Vormittag des 18. Juli den Kunstgeschichtsstoff der 9. Jahrgangsstufe an originalen Werken Revue passieren ließen. Denn außer uns war lange Zeit glücklicherweise niemand im Museum, sodass wir uns über all Räume hinweg verteilen und zu zeichnerischen Übungen am Boden ausbreiten konnten.

Doch der Reihe nach: Zunächst verbrachten wir nämlich die Zeit vor der Öffnung des Museums u.a. damit, uns zwei Gebäude in Schweinfurt näher anzusehen und zu analysieren. So begannen wir unsere Kunstgeschichte-Tour am Marktplatz und reisten dort gedanklich ins letzte Schuljahr zurück zur Renaissance. In dieser Zeit entstanden Handelsrouten und die daran gelegenen Städte entwickelten eine wohlhabende Bürgerschicht, die auch nach politischem Einfluss strebte. Das aufkommende Bürgertum führte daher zu einem großen Bauboom in Bezug auf Rathäuser als Zentren der lokalen Macht – so auch in Schweinfurt.

Danach stand mit dem Museumsgebäude ein Kontrast auf dem Programm, wie er deutlicher nicht sein konnte. Nach einem aus finanziellen Gründen verworfenen architektonischen Konzept des berühmten Mies van der Rohe, mit dem Georg Schäfer weitläufig verwandt war, gelang es endlich am Ende der 1990er Jahre, einen geeigneten und repräsentativen modernen Bau für die 900 Gemälde und 4000 Zeichnungen umfassende Sammlung zu errichten. Architekt Volker Staab, der auch das Neue Museum in Nürnberg erreichtet hat, führte ihn schließlich in schlichten Formen, aber mit eleganten Details und Materialien (Beton, Eiche, Marmor) aus. Die Fassade des quaderförmigen Museum ist geprägt von unterschiedlichen Rechtecken und wird aufgelockert durch die beiden Zugänge mit breiten Treppen und Portalen.

Nach einer kleinen Zeichenübung zum Aufwärmen zockten wir noch ein schnelles Kahoot zur Wiederholung des Kunstgeschichts-Stoff des Jahres. Pünktlich mit den ersten Klagen über schmerzende Füße und benötigte Toiletten erlöste uns das freundliche Personal und öffnete die große Eichentür. Innen angekommen erwartete uns ein repräsentativer Überblick über die Kunst des 19. Jahrhunderts. Georg Schäfer hatte das große Glück, gegen den Zeitgeschmack gesammelt zu haben. Dadurch gelang es ihm, viele berühmte Werke von internationalem Ruhm zu versammeln, darunter Gemälde von Caspar David Friedrich oder Carl Spitzweg.

Diese erkundeten die Schülerinnen und Schüler der 9b IIIb sowie 9d mit Hilfe einer digitalen Schnitzeljagd, die ihnen nicht nur Fachwissen abverlangte, sondern auch Meinungsfragen nach dem Lieblingsgemälde im Museum umfasste. Zeichenaufgaben und das Nachstellen von Gemälden mussten ebenfalls bewältigt werden, bevor nach 1,5 Stunden die erste Gruppe, Team „KMSL“ den „Bound“ erfolgreich gelöst hatte. Die meisten Punkte konnte jedoch Team „Die drei Musketiere“ verbuchen!

Tapfer ließen sich die Schülerinnen und Schüler in der letzten Stunde unseres Aufenthalts einmal mehr von ihrer begeisterten Lehrkraft durchs Museum schleppen und analysieren ein paar ausgewählte Bilder im Detail. Besonders hier zeigte sich einmal mehr der große Vorteil der Museumsbesuche: Den Farbauftrag auf der Leinwand sieht man nur am Original, nicht aber an einer Abbildung – ähnlich verhält es sich mit der Größe der Bilder. So waren die Schülerinnen und Schüler doch recht erstaunt, dass kleine Bilder in A4- oder A3-Größe von Carl Spitzweg solchen von Lovis Corinth gegenüber hängen, die mehrere Meter messen.

Mit rauchenden Köpfen machten wir uns schließlich wieder auf den Heimweg nach Eltmann, aber nicht ohne ein paar witzige Impressionen aus dem Museum im Gepäck:

Aufgabe: Stelle eine der Frisuren nach! Imitiere die Körperhaltung der Flora so exakt wie möglich!

Aufgabe: Stelle eine der Frisuren nach!

Aufgabe: diverse Zeichenübungen

– Kirsten Christiansen